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冰心作文獎全國3個一等獎 杭州這所初中占了倆
2019-11-13 來源:杭州日報
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獲獎學生從左至右:王嘉禾、韓涵、李至博、陳伊帆、吳卓寧


  冰心作文獎是一項頗具影響力的全國性青少年寫作賽事。日前,第13屆冰心作文獎獲獎名單公布。在初中組中,全國設3個一等獎,建蘭中學學生王嘉禾、李至博占了2個。本屆大賽,建蘭中學學生共有9篇文章獲獎,內容涵蓋詩歌、童話、小說、散文。

  《青春雨落》是王嘉禾在本次比賽中的獲獎作文,文章分7個章節,述說主人公在“小升初”時與青春有關的故事。寫記敘性散文,王嘉禾比較擅長。她說,這源自小學養成的好習慣。那時,老師鼓勵大家每周寫一篇隨筆,不限內容和題材。“寫隨筆有個好處就是,為了不讓自己陷入題荒,我會更細心地觀察周邊的人和事,這些都可以作為寫作素材,而且也會更生動。”在王嘉禾看來,寫好作文,要善于觀察,有豐富的生活體驗。

  李至博,同學們都稱他為“大神”級人物,因為他的散文頗具水準。比如這次的獲獎文章《以心為路》,里面就談到了屈原、陶淵明,以及他對這兩位文學巨匠的思考。小李說,自己的寫作靈感很大程度上來源于閱讀,他特別喜歡閱讀名著,家里有四個大柜子裝著他的藏書,每年都在不斷地更新。“閱讀名著,不僅可以學名家是如何寫作的,還可以加深自己的文化積淀,提升思維品質,在思考問題時也能更深邃。”李至博說。

  很多家長都為孩子的寫作揪心,但卻走入了誤區。對此,建蘭中學語文組老師們坦言,寫作沒有捷徑,真正要培養孩子寫作,應該從小學開始就慢慢積淀。首先要讓孩子養成寫作的習慣,篇幅可長可短。一開始不需要大人太多指導,因為這會禁錮孩子的思路,就讓他們天馬行空地創作。寫的過程,就是思考的過程。寫多了,孩子日后更高水平寫作的素材就有了。另外,家長要多鼓勵孩子,比如把孩子的作文搜集起來,編訂成冊。

  這些年建蘭中學出了不少寫作高手,李豪逸就是其中一位,他曾獲第八屆全國冰心作文獎初中組一等獎。前些年,他寫的兩篇高考同題作文被譽為“高考滿分作文”。在杭二中讀書期間,他還出版了詩詞散文集《當我站在時間之后》。

  李豪逸喜歡讀的書種類很雜,《史記》等史學類書籍,《西游記》《三國演義》《紅樓夢》等名著,偶爾也看網絡小說。他說,閱讀關鍵是得“讀起來”,養成習慣,比如讀名著,要保持閱讀的連貫性,如果斷斷續續地看效果就會大打折扣。李豪逸家里也有一個很大的書柜,媽媽是語文老師,收藏了不少書。所以,他的讀物都是經過篩選的好書,平時一有空就會沉浸其中。(本站編輯 賈曉蕓摘編)

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